11月15日，通州区“聚焦‘双减’内核点构建副中心教育新生态”提升小学教育教学质量第七场研讨会在永乐店镇中心小学举行，此次研讨会的主题为“基于学校实际的课程建设与实施路径探析”。北京青年政治学院党委书记杨志成、通州区教委副主任付树华参加活动。

自2021年起，这一系列研讨活动已举办6场，重点聚焦落实“双减”在作业、课后服务、教学评一致性等方面的要求，展示学校的探索与实践。本场研讨会，则聚焦“双减”背景下的课程教学改革，探析学校课程建设与实施路径，特别是推动农村学校基于学校实际探索特色课程体系，促进教育教学质量提升，进而推动区域教育优质均衡发展。

永乐店镇中心小学以“奠基学生幸福人生，助力学生一生幸福”为学校愿景，于2023年起着手探索幸福教育课程，学校从幸福身心、幸福能力、幸福体验三个层次入手，在传承并整合完善学校课程体系基础上，根据学生核心素养、课程标准、学校实际、学生兴趣爱好等，初步形成了学校幸福课程体系框架。通过五大领域课程，打造幸福身心、培养幸福能力、提升幸福体验，助力学生迈向幸福人生。

活动上，永乐店镇中心小学6名教师进行了“幸福教育”课程教学展示，通州区教师研修中心研修员针对幸福课程教学目标及幸福课堂教学评价进行了点评，提出了相关建议，并给予了有针对性地指导。

现场，永乐店镇中心小学师生展示了飞盘、篮球、空竹、武术等校本课程活动，其中还特别展示了具有地域特色的毽球、观鸟、麦秆画等课程，体现了孩子们在学校多元化的课程体系中全面发展，幸福成长。

随后，永乐店镇中心小学校长郭立民以《构建幸福教育课程体系的思考与实践》为题做主旨汇报，介绍了学校幸福教育课程理念的形成过程以及学校一年来的探索实践。

在“探寻幸福密码，践行课堂育人”主题沙龙环节，通过幸福教育理念下如何践行幸福课堂的研讨，展现了教师观念和学生行为的改变，让与会人员更加深入了解永乐店镇中心小学幸福教育课程推进情况。

区教师研修中心课程研修部主任李凯表示，永乐店镇中心小学的“幸福教育”课程体系与学校实际相契合且有针对性，并且挖掘了“幸福教育”的多维度内涵。

北京青年政治学院党委书记杨志成对本次活动给予了高度肯定。杨志成表示，通州区提升小学教育教学质量系列研讨活动十分有意义，给各学校提供了展示交流平台，各校在活动中相互学习、相互提升，从而促进区域教育整体发展。随后，杨志成从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个方面对学校幸福教育课程进行了点评。

区教委副主任付树华在讲话中再次明确了学校课程建设的重要地位，并表示通州区正在积极探索以整体构建的思路来推动区域的课程建设。随着区域课程资源的逐步构建与推送，通州区立足五育融合的区域课程体系蓝图也将逐步擘画。针对如何推进以素养为导向的课程建设，实现因校制宜的一校一策，付树华提出两点要求：一是要站在更高的视角，充分认识学校课程建设的重要意义；二是要深化课程实施，将学校的课程体系、课程理念、育人目标，真正扎根在学校的具体实践中、扎根在每一节课堂教学中。

“聚焦‘双减’内核点构建副中心教育新生态”系列研讨会已成为副中心基础教育阶段聚焦教学改革热点、强化区域引领的航标和品牌。随着本场研讨会的举行，区教委将进一步引领学校聚焦课程、研究课程，助推学校因地制宜，擘画学校课程育人蓝图。

教师研修中心负责人，全区58所小学及九年一贯制学校校长、课程干部在现场参加活动。