近日，通州区基础教育第四届学术年会在通州区教师研修中心开幕。开幕式由区教委副主任付树华主持。

区教委主任刘中阁在致辞中表示，学术年会是学习、交流建设教育强国和推动教育高质量发展的重要机制和平台。本届年会聚焦“创新与提质”，融合专家引领和区校实践，致力于打造高质量研修体系。希望参会各部门基于全国和全市基础教育大会精神，明确2024年工作方向和重点。研修部门要做到站高、望远、深研、细谋、实干，学校要坚持正确办学方向、夯实基础、做好校本研修，教师要走出专业化发展之路。

教育部课程教材研究所党委委员、副所长江嵩表示，基础教育进入以促进均衡、提高质量为核心的新时代，课程教材建设的战略地位逐渐凸显。通州区作为“基础教育课程改革实验区”，2023年围绕“18+N项目”开展了学术研究、教师培训等系列活动，取得了积极成效。未来课程教材研究所将与通州区深入合作，探索具有北京城市副中心特色的课程改革推进机制，助力副中心教育现代化建设。

国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学教授顾明远受邀在开幕式上致辞。顾明远指出，未来时代具有高科技、高质量、高速度和不确定性的特征。针对实现教育现代化的紧迫任务和当今时代面临的诸多挑战，广大教育工作者要在教育改革中转变观念，进一步明确“培养什么人”的问题，聚焦教师使命与责任、高质量研修工作等关键任务，推进教育强国建设。

学术年会上，大方居幼儿园、贡院小学、潞河中学等7所幼儿园、11所小学、7所中学获颁“2024-2026年通州区教科研基地”。现场，还为2020年以来获得北京市基础教育课程建设先进单位称号的6所学校颁发了铜牌。

年会主论坛由教师研修中心（分院）院长孙翠松主持。在主论坛上，中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任、教育部人文社会科学重点研究基地华东师大基础教育改革与发展研究所所长、长江学者特聘教授李政涛以《中国基础教育改革与发展的基本趋势及研究热点》为题做主旨报告。报告就强师、强研在建设教育强国中的重要性、新政策新理论作为教育教学新基本功的融入转化、高质量教育体系的内容建设，以及五育融合在现实情境中的深化推进等四个方面的学术热点进行了详细解析。

北京教育学院副院长、教授，教育部“国培计划”专家库专家，中国教育学会教育管理分会副会长汤丰林围绕“教育高质量发展背景下的教师培训”做主旨报告，指出高质量教师培训要回应国家政策、新课程、人工智能时代等的新要求、新挑战。高质量教师培训研究要重点关注教师教育体系、核心素养和发展阶梯。高质量教师培训与转型发展是由培训到研修到涵养的形态升级。

本届学术年会设置1个主论坛、4个分论坛和16个工作坊，在2天的时间里，各分论坛和工作坊围绕教学变革、课程建设、培训体系、校本研修、项目创新、数字赋能等重点议题，开展了一系列的学术交流及成果展示活动，分享最前沿教育理论和最新区域教育实践做法，共同探讨副中心教育高质量发展的有效路径。活动特别邀请了来自中国教育科学研究院、北京教育科学研究院、北京教育学院、北京师范大学、首都师范大学等教科研部门和高校的专家学者进行现场点评指导。

北京圣陶教育发展与创新研究院院长、民进中央教育委员会副主任姚炜，北京市教育学会创造教育专委会副秘书长任亚方，区教委全体领导班子成员参加活动。全区各中小学校长、幼儿园园长、一线教师代表和教师研修中心全体研修员，以及河北省三河市教体局的干部教师代表在现场观看。活动还面向广大教育界同仁进行了线上直播。